Коррекционное занятие«Зоопарк» для детей старшей группы с нарушениями зрения. МБОУ СОШ № 40

ТЕМА: «Зоопарк»

Ход занятия

Музыкальный зал оформлен как зоопарк. Слышится  весёлое чирикание (звучит аудиозапись»Голоса птиц»)

Тифлопедагог: Дети, как вы думаете, кто нас так весело приветствует.(ВОРОБЕЙ)

Стихотворение « Где ты был, воробей»

Тифлопедагог: Воробей, а можешь ты нас тоже привести в зоопарк, нам тоже будет интересно посмотреть животных.

Воробей: Приглашаю вас в гости в зоопарк, но я волнуюсь, что вы можете напугать зверей.

Тифлопедагог: Не волнуйся воробей, наши дети знают правила поведения в зоопарке. Давайте вспомним правила поведения.

Перед входом в зоопарк висит схема расположения клеток.

Задание : «Расскажи, как пройти к клеткам животных (упражнения на ориентировку в пространстве»

Тифлопедагог предлагает детям рассмотреть внимательно схему зоопарка и определить

путь своего движения, активно используя в речи пространственные предлоги.  Детям предлагается зрительным путём определить , какая дорожка короче. Дети подходят к первой клетке, где находятся крокодилы.

Задание: «Какой крокодил самый длинный»

Детям предлагается зрительно-осязательным путём определить длину крокодилов .

Дети подходят к бассейну , где резвятся тюлени.

Задание : «Сколько тюленей плавает в бассейне»

Дети считают сколько больших и маленьких тюлений плавает в бассейне.

Зрительная гимнастика

 

Дети подходят к клетке, где резвятся лисята и медвежата, посередине лежит бревно, из-за которого выглядывают ушки 3 лисят и одного медвежонка.

Задание: «Сколько ушек у зверюшек»

Дети подходят к помещению, где распределяют корм для животных. На мольберте висит таблица в верхней части которой нарисованы цифры от 1 до 7, в нижней части под ними в кругах нарисованы фрукты и овощи.

Задание: «Помоги покормить животных»

Коррекционная игра: »Найди две одинаковых чашки» 

Физкультминутка

Задание: «Расскажи о животных, используя слова:выше, ниже»

Решение задач.

По радио объявляют о закрытии зоопарка.

Подведение итога