|
ема: «Фея фиолетового царства»
Программные задачи:
· учить делать обобщения;
· закреплять навыки изобразительной деятельности
· воспитывать эстетическое отношение к цвету и краскам;
· воспитывать стремление доводить начатое дело до конца;
· приводить в порядок рабочее место;
· развивать связную речь детей,
· активизировать словарь по теме: «Цветы».
Коррекционные задачи:
· учить на ощупь определять холодные цвета;
· учить узнавать и называть точным словом фиолетовый цвет;
· учить получать фиолетовый цвет путём смешивания красок;
· упражнять в составлении сериационного ряда из обьектов фиолетового цвета разных оттенков в порядке убывания цветовой насыщенности;
· развивать зрительное внимание, запоминание;
· обучать локализации тёмных оттенков фиолетового цвета из светлых, различению оттенков фиолетового цвета на обратном контрасте.
Оборудование:
Демонстрационный: предметные изображения различных цветов (в том числе и фиолетовые); образец фиалки фиолетового цвета.
Раздаточный: краски, кисточки, баночки с водой, лист с контурным изображением фиалки; силуэтные изображения фиалок пяти оттенков ; силуэтные изображения предметов фиолетового цвета тёмных и светлых оттенков; карточки фиолетового цвета, на которых изображены эльфы, цветы.
Предварительная работа:
Рассматривание цветов в разном виде, бимануальное обследование предметов, чтение книги» Разноцветная страна» проведение коррекционных игр , практические упражнения по развитию мелкой моторики.
Ход занятия
Звучит музыка. Появляется Фея в фиолетовом наряде, дети приветствуют её.
Тифлопедагог: фиолетовая фея приглашает нас в своё царство. Посмотрите, как красива эта фея. И мир её так же прекрасен, как она сама.
Фея приглашает детей послушать спокойную музыку и отправиться в её волшебную страну.
Фея: « Закройте глаза и представьте себе прекрасную полянку с фиолетовыми цветами. Их много и все они разные, они приветливо кивают нам своими прекрасными головками и приглашают нас посетить их царство. Откройте глаза и посмотрите на этот красивый фиолетовый мир вокруг нас.
Найдите и назовите все предметы фиолетового цвета. Фиолетовый цвет имеет много оттенков от светлых до тёмных насыщенных тонов.
Коррекционная игра «Назови оттенок фиолетового цвета».
Вниманию детей предлагаются изображения предметов различных цветов, среди них предметы фиолетового цвета. Дети называют предметы и их цвет.
Фея: «Мои художники вас научат получать фиолетовый цвет цвет.
Коррекционная игра « Получение фиолетового цвета».
Работа с интерактивным столом
Фея: жители моей страны очень любят играть в разные игры. Предлагает поиграть в игру « Раскрась вторую половину листа. Детям предлагается по памяти раскрасить предмет .
Дыхательная гимнастика
Коррекционная игра «Что было фиолетовым».
На фланелеграфе восемь предметных изображений, пять из них фиолетового цвета. Тифлопедагог предлагает детям посмотреть и назвать предметы, затем закрывает изображения и просит вспомнить и назвать, что было фиолетовым.
Зрительная гимнастика
Фея: Мои эльфы живут в красивых домиках- цветах фиолетового цвета. Вы должны прикрепить к ним крылья фиолетового цвета и распределить их по соответствующим цветам.
Коррекционная игра « Подбери домик и крылья эльфу »
Тифлопедагог раздаёт изображения эльфов, цветов, крыльев.
Релаксация
Фея: расслабьте плечики, руки, лицо, глаза. Посмотрите на фиолетовый цвет. Попробуйте почувствовать, какой он на ощупь, определите ( холодный или тёплый) развитие кожного зрения , какое настроение вызывает (спокойное, удивительное, чудесное, доброе).
Тифлопедагог: « Дети, давайте поблагодарим добрую Фею за то, что мы побывали в её стране. А сейчас закройте глаза и представьте, на каком волшебном самолёте фиолетового цвета вы можете вернуться домой.
Понравилось ли вам путешествие в царство фиолетового цвета? Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз. 30 марта 2023 в 19:25 |